為積極響應(yīng)國家提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能的號召，深入了解數(shù)智時代大學(xué)生AI素養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素，近日，滁州學(xué)院音樂與教育學(xué)院學(xué)子先后在滁州學(xué)院、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院及滁州城市職業(yè)學(xué)院開展了大學(xué)生人工智能素養(yǎng)調(diào)研的暑期社會實踐。

調(diào)研采用問卷和訪談?wù){(diào)查的研究方法，團隊成員圍繞大學(xué)生對人工智能的認(rèn)識、使用、評估及倫理四個維度開展調(diào)查，并與來自不同專業(yè)背景的同學(xué)展開了廣泛的交流與對話，收集了大學(xué)生對未來AI應(yīng)用前景的期待。

通過密集走訪和深入交流，團隊收集了反映滁州高校大學(xué)生人工智能素養(yǎng)現(xiàn)狀的信息，為深入理解當(dāng)前大學(xué)生在人工智能浪潮中的真實感受提供了參考依據(jù)。據(jù)悉，團隊還將赴合肥、蕪湖等地開展調(diào)研，為高校AI賦能人才培養(yǎng)提供有力依據(jù)，也幫助大學(xué)生更好地迎接數(shù)智時代的機遇與挑戰(zhàn)。（邵韋佳）